Bibliographie & annexes
Présentation
INTRODUCTION
Les propriétés d’un matériau sont mesurées ou appréciées en soumettant les pièces à des sollicitations très proches de celles qu’il pourrait subir lors de son utilisation. Les essais d’ordre mécanique sont les plus significatifs et traduisent le comportement d’une pièce sous diverses contraintes mécaniques ; traction, dureté, fatigue, résilience. L’article propose une présentation complète de ces essais en détaillant pour chacun d’eux le principe, les dimensions normalisées de l’éprouvette, les mesures effectuées, les caractéristiques ainsi déterminées. Celui portant sur la traction renferme un intérêt fondamental, l’éprouvette est soumise à un effort d’extension progressif, qui est conduit généralement jusqu’à la rupture du matériau. L’essai de dureté consiste à déformer le matériau à étudier par pénétration avec un matériau plus dur, forme et charge dépendent de la méthode d’essai retenue. La taille de l’empreinte laissée dans la matière est ensuite analysée, en est déduite la résistance de l’acier.
L'expertise technique et scientifique de référence
VERSIONS
- Version courante de juin 2023 par Thibault FOURCADE
DOI (Digital Object Identifier)
Cet article fait partie de l’offre
Techniques du bâtiment : l'enveloppe du bâtiment
(130 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Présentation
Les essais des aciers - Introduction| Plan de la page |
I - But des essais
Les essais ont pour but de déterminer les propriétés des matériaux utilisés en fabrication.A - Relation entre essais et utilisation
L’étude fonctionnelle permet de déterminer les sollicitations que subit la pièce mécanique en fonctionnement et de connaître les propriétés que devra avoir le matériau à utiliser.B - Différents types d’essais
Essais physiques
Ils permettent de mesurer ou d’apprécier les propriétés physiques (les essais physiques sont aussi appelés essais technologiques).Essais mécaniques
Ils permettent de mesurer le comportement du matériau soumis à une ou plusieurs des diverses contraintes que peut subir une pièce mécanique. Nous citerons notamment :- l’essai de traction ;
- l’essai de dureté ;
- l’essai de choc ;
- l’essai de fatigue ;
- les essais spéciaux (similitude avec le comportement réel).
Essais physico-chimiques
On distingue :- la macrographie : étude de la macrostructure (fibres) observée à l’œil nu sur le métal poli et attaqué par un réactif approprié ;
- la micrographie : étude de la microstructure (grain) observée au moyen d’un microscope sur un métal poli très finement et attaqué par un réactif approprié.
Essais chimiques
Il s’agit d’une analyse quantitative et qualitative exécutée principalement sur des essais de corrosion.
II - Essai de traction (NF EN 10002-1
Norme NF EN 10002-1 (octobre 2001) – Matériaux métalliques – Essai de traction – Partie 1 : méthode d’essai à température ambiante.
)
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Techniques du bâtiment : l'enveloppe du bâtiment
(130 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Les essais des aciers - Introduction
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Techniques du bâtiment : l'enveloppe du bâtiment
(130 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Un Parcours Pratique
Opérationnel et didactique, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
