Grandes écoles

Connaître les grandes étapes de la vie d’une installation classée | ref : 0102 | sur abonnement

Pour les installations classées « DC », les contrôles périodiques sont effectués au moins tous les cinq ans aux frais de l’exploitant par des organismes agréés par le ministère chargé de l’Écologie ... L’exploitant peut perdre définitivement son droit à exploiter : en cas de suppression de l
Contenu des cartes et plans | ref : dtou1211 | sur abonnement

Un plan au 1/2500 au minimum des abords de l’installation jusqu’à une distance qui sera au moins égale au dixième du plus grand rayon d’affichage fixé dans la nomenclature pour les rubriques soumises à autorisation concernées, sans toutefois pouvoir être inférieure à 100 m ... Les établissements recevant
Participer à des réseaux d'innovation et innover avec des partenaires académiques | ref : 0227 | sur abonnement

auprès des chargés de relations avec les entreprises au sein des universités ou des grands organismes de recherche (CEA, CNRS, INRIA ... Or, il existe aujourd’hui une offre de laboratoires et d’écoles qui interviennent également dans ces domaines : laboratoires de sciences humaines et sociales pour l

Ecoles d'ingénieurs : généralistes ou spécialisées ? | ref : article_60983 | abonné

Si les écoles spécialisées se développent, c'est aussi parce que de nouveaux marchés émergent, et souvent à grande vitesse
Le découpage adiabatique appliqué aux grandes séries | ref : article_6943 | abonné

Le projet Idéa qui s’appuiera sur la plate-forme partagée Adia 7 dédiée au découpage adiabatique, vise la mise au point d’outillages industriels de découpe à grande vitesse et haute qualité permettant de fabriquer des lots de 100.000 pièces épaisse ... D’une durée de 26 mois et d’un budget de 1,3 million
Les grandes entreprises françaises sont-elles encore en position d’innover ? | ref : article_71458 | abonné

Pour Bernard Yannou de l’Ecole Centrale, « ces caractéristiques de l’écosystème de l’entreprise façonnent de manière importante ses pratiques et capacités innovantes et les conditionnent dans leurs modes de pensée et d’action en les empêchant souvent de gagner en maturité sur la recherche d

"Réduire la distance entre le monde des écoles et le monde des universités" | ref : article_7450 | abonné

Les grandes écoles d’ingénieurs sont-elles reconnues à l’international
Le classement des écoles spécialisées, secteur par secteur | ref : article_61012 | abonné

Secteur "Physique- Chimie - Biologie" La CGE (Conférence des grandes écoles) a réalisé une étude en 2009 sur les spécialisations des ingénieurs
Presque la moitié des grandes entreprises ont une politique de green IT | ref : article_6213 | abonné

Le segment des grandes entreprises est non seulement le plus avancé, mais c'est aussi celui qui progressera le plus en matière d'informatique verte

Grandes écoles : L'actu des secteurs