5. Renforcer le pilotage des projets innovants : gérer les processus cognitifs et d’apprentissage(niveau 4)
Ce niveau porte sur des processus intellectuels individuels ou collectifs. On distingue deux aspects :
Innover c’est « penser différemment ». L’entreprise doit créer les conditions pour que les acteurs de l’innovation développent des modes de raisonnement originaux.
Innover c’est apprendre. Puisque l’on cherche à mettre au point un objet nouveau, cela veut dire que les concepteurs doivent apprendre à maîtriser un nouveau champ de compétences. L’innovation intègre un processus d’apprentissage à manager dans l’entreprise.
Pour enrichir les processus cognitifs associés à l’innovation, différentes initiatives sont possibles.
En matière d’apprentissage, vous devez vous impliquer dans la définition du plan de formation de l’entreprise....
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Renforcer le pilotage des projets innovants : gérer les processus cognitifs et d’apprentissage(niveau 4)
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