5. Erreurs à éviter
Vous pouvez par exemple vous tromper de niveau systémique. Par exemple, les lunettes semblent un bel outil pour une étude, mais peuvent comporter des ambiguïtés si vous ne séparez pas l’outil « verre » de l’outil « monture », qui tous deux vous entraînent vers des FPU différentes.
Vous pouvez vous tromper d’objet dans les cas où la FPU est ambiguë. Par exemple, qu’est-ce que la FPU d’un sèche-main ? Deux alternatives s’opposent : « le sèche-main sèche les mains » ou « le sèche-main enlève l’eau ». Dans la première l’outil est « les mains », dans l’autre c'est « l’eau ». Dans un tel cas, en appliquant la règle de l’élimination de la surface de la terre de l’objet, on arrive au constat suivant : une terre sans eau rend inutile le sèche-main alors qu’une terre où les hommes n’auraient pas de mains peut éventuellement trouver un autre usage au sèche-main (par exemple...
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