2. Programmes de construction et d’aménagement
2.1 Choix de l’implantation
La programmation d’un équipement scolaire naît soit de besoins nouveaux tels qu’une modification de la démographie d’un quartier ou la construction d’un nombre important de logements, soit tout simplement d’une volonté de rationalisation des établissements existants.
En effet, cette mise aux normes doit souvent s’accompagner d’une diminution de la capacité d’accueil pour dégager les surfaces nécessaires à une amélioration de leur fonctionnement, à la création de locaux spécialisés pour les nouvelles disciplines prévues au programme.
Le choix du type d’opération, restructuration ou construction, et de l’implantation est donc, dans un premier temps, conditionné par...
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Programmes de construction et d’aménagement
Spécificités architecturales et techniques
Bibliographie
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