Présentation
RÉSUMÉ
Les pathologies des ouvrages en béton armé sont de plusieurs ordres. Les erreurs de dessins portent essentiellement sur le ferraillage de l’ouvrage, les conséquences étant évidemment préjudiciables à la bonne tenue de la structure. Pour exemple, sous des contraintes élevées, des poussées au vide des armatures non équilibrées peuvent donner lieu à des fissurations. De même, un rayon de courbure des barres tendues trop faible entraîne une zone de compression locale qui conduit à l’écrasement du béton. Par ailleurs, un dossier d’exécution de qualité est une condition nécessaire, mais non suffisante, pour réduire la sinistralité des ouvrages en béton. Les défauts d’exécution rencontrés peuvent porter sur des dalles d’acier en porte à faux, ou sur des poutres. Le mauvais dosage en eau du béton est également une des causes de mal façon, de même l’utilisation d’agrégats défectueux ou inadaptés.
Lire cet article issu d'une ressource documentaire complète, actualisée et validée par des comités scientifiques.
Lire l'articleAUTEUR(S)
-
Jean DELEFOSSE : Ingénieur E.T.P. – Diplômé du Centre des hautes études de la construction – Ingénieur-européen – Ex-assistant à l’école spéciale des Travaux publics - Expert près la Cour d’appel de Paris et les Cours administratives d’appel de Paris et de Versailles (Honoraire)
INTRODUCTION
Après avoir traité, dans
erreurs de dessins et défauts d’exécution ;
actions physico-chimiques pouvant affecter les matériaux constitutifs (béton et acier).
Dans l'article
Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 92 % à découvrir.
Déjà abonné ? Se connecter
DOI (DIGITAL OBJECT IDENTIFIER)
RÉFÉRENCE BIBLIOGRAPHIQUE
Pathologies du béton armé - Origine des désordres
Erreurs de dessin
Sources bibliographiques
Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 92 % à découvrir.
Déjà abonné ? Se connecter
Article inclus dans l'offre
"Vieillissement, pathologies et réhabilitation du bâtiment"
(
60 articles
)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
