Vers une nouvelle identité professionnelle en recherche ?
Accompagner la recherche participative : le dispositif « tiers-veilleur »

2.1 Un cadre d’activités opérationnelles encore très peu stabilisé

Installées dans un contexte fortement émergent et largement dépendant des financements, les missions d’accompagnement du tiers-veilleur ne recouvrent pas actuellement des rôles et modalités d’intervention très stabilisés. Quelques initiatives ont été lancées afin d’identifier ces modalités d’intervention, notamment autour d’un séminaire réunissant une cinquantaine de personnes impliquées dans les projets CO3 en novembre 2018. Il est apparu à ces occasions que différentes activités caractérisent l’accompagnement à la recherche participative dans divers contextes d’intervention. Nous avons tenté de les synthétiser dans le tableau suivant à la suite d’un premier essai réalisé par Sciences Citoyennes . Ce résumé pourrait constituer le prélude à un référentiel d’activités s’il était associé à un impératif de professionnalisation plus important dans un proche avenir.

À partir des différentes tâches et missions énoncées dans ce tableau, on constate que les rôles exigés par le dispositif tiers-veilleur mobilisent différentes compétences. Les activités apparaissant dans les deux premières colonnes requièrent des ressources en animation, en coordination et en pilotage de projet tandis que la dernière nécessite d’avoir déjà été confronté à des techniques et démarches de recherche. Par ailleurs, on peut se demander, au-delà d’une approche fonctionnelle régie par l’activité du tiers-veilleur, et en écho aux propos de H. Drouard, si la figure du « tiers » ne serait pas aussi un personnage mythique où « chacun est tout à la fois un praticien qui agit et règne (sur quoi et qui ?), un chercheur qui cultive son esprit et sa raison (de quelle manière ?), un transmetteur qui communique (qui forme qui à quoi ?) ». Ainsi, selon cet auteur, le tiers...