5. Enseignement sur les technologies de l’hydrogène dans les universités occidentales
Enseigner la science des matériaux en France et à l’étranger permet de prendre conscience d’une certaine homogénéité dans les cursus, bachelor et master, des universités occidentales, ou à vision occidentale (ce qui inclut l’Australie et la Nouvelle Zélande, voire l’Afrique du Sud dans une certaine mesure), avec des différences à la marge dépendant des atouts ou des sensibilités régionales. Cela permet aussi de pointer des différences très significatives avec des pays d’autres cultures, telle la Chine, où l’enseignement se caractérise par des spécialités de pointe, mais en silos : un étudiant qui ne choisit pas cette spécialité aura toutes les chances de ne posséder aucune notion de science des matériaux ou de physique du solide en fin de cursus, au contraire des étudiants de nos écoles et de la majorité des universités européennes et occidentales. La science des matériaux de base y est...
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Enseignement sur les technologies de l’hydrogène dans les universités occidentales
Enseignement sur les technologies de l’hydrogène dans les meilleures universités chinoises
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