8. Enjeux de la simulation dans l’industrie et dans l’enseignement
C’est le contexte économique qui entraîne l’entreprise industrielle vers la simulation. Dans les grands groupes, on assiste progressivement à la mise en place de plate‐forme de simulation impliquant dans un premier temps principalement les directions de recherche pour, pas à pas, voir descendre les outils vers les bureaux d’étude. Pour de plus petites entreprises, il s’agit le plus souvent de l’engagement d’un ingénieur qui apparaît plutôt comme un visionnaire. Comme tout outil, cette évolution influence la pensée qui exige de nouvelles fonctionnalités des logiciels. Dans cette mutation des méthodes de conception, c’est l’implication sur les organisations des sociétés industrielles qui risque de faire la différence entre les compagnies en compétition.
L’industrie se trouve en partie confronté aujourd’hui à la situation rencontrée pour la CAO géométrique il y a 20 ans. Il apparaît une attente à la formation d’ingénieurs mieux préparés à la simulation, en complément aux formations délivrées. De ce point de vue, les volumes de cours étant difficilement extensibles, il apparaît important pour les établissements d’enseignement supérieur de considérer la simulation comme...
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