3. Référentiel pour des métrologies citoyennes : cas des littératies éco-citoyennes
Toute démarche de production de mesures ne peut s’entendre qu’en rapport avec son milieu d’application et ses caractéristiques spécifiques. Quelles sont les normes s’appliquant à celui-ci ? Qui en sont les acteurs ? Quels sont les enjeux ? Quels méthodes et instruments utiliser ? Quels sont les domaines de formation à développer en sciences citoyennes ? Autant de questions que prennent en compte à la fois les métrologues, les chercheurs et porteurs de projets. Sont examinés ici le cas des données environnementales et la question des connaissances et compétences à créer.
Le champ d’action environnemental apparaît particulièrement pertinent pour étudier les conditions de renforcement...
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Référentiel pour des métrologies citoyennes : cas des littératies éco-citoyennes