Présentation
Auteur(s)
-
Laurent MICLET :
Lire cet article issu d'une ressource documentaire complète, actualisée et validée par des comités scientifiques.
Lire l’articleINTRODUCTION
Introduction : la perception automatique
1 Représentation des formes
2 Techniques statistiques
2.1 Décision bayésienne
2.2 Séparation par des hyperplans
2.3 Décision par plus proches voisins
2.4 Sélection des coordonnées. Analyse des données
2.5 Classification automatique
3 Techniques structurelles
3.1 Introduction
3.2 Utilisation des structures de chaînes
3.3 Automates et grammaires
3.4 Arbres et graphes
4 Applications
4.1 Reconnaissance de signaux d'origine humaine
4.2 Reconnaissance de signaux d'origine naturelle
4.3 Reconnaissance de signaux d'origine artificielle
4.4 Liste partielle de sujets de mise en œuvre de la reconnaissance desformes
4.5 Le domaine en France
Documentation
VERSIONS
- Version archivée 2 de juin 1990 par Claudie FAURE, Laurent MICLET
DOI (Digital Object Identifier)
CET ARTICLE SE TROUVE ÉGALEMENT DANS :
Accueil > Ressources documentaires > Archives > [Archives] Traçabilité > Reconnaissance des formes
Présentation
Article inclus dans l'offre
"Documents numériques Gestion de contenu"
(65 articles)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
Article inclus dans l'offre
"Documents numériques Gestion de contenu"
(65 articles)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
Article inclus dans l'offre
"Documents numériques Gestion de contenu"
(65 articles)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.