dans cette catégorie : les essais de recherche-développement ; les essais destinés à évaluer le niveau de qualité... stades de la production, de la qualité de son produit. Ils n’ont évidemment aucun cadre juridique... n’est pas exhaustive. Essais relatifs à la qualité de l’isolement Ils ont pour but d’apprécier l’aptitude... sont effectués pour contrôler la qualité des matériaux et des circuits magnétiques 3.3 . Essais d...
Les articles de référence permettent d'initier une étude bibliographique, rafraîchir ses connaissances fondamentales, se documenter en début de projet ou valider ses intuitions en cours d'étude.
ou par des phénomènes atmosphériques (foudre en particulier). Ainsi, la qualité de l’électricité, définie... de l’électricité peut être décomposée en deux axes : la continuité de la tension ; la qualité de la tension... la qualité de l’électricité mais il la juge toujours après transformation de l’énergie électrique... . Réglementation européenne Deux directives européennes concernent les aspects liés à la qualité de l’électricité....
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. Connaissance de l’électricité Plan qualitatif Le phénomène d... L'électricité est une énergie complexe et son installation nécessite des savoirs... lois physiques qui régissent l’électricité, en particulier les lois de Newton et de Coulomb... temps, nous définirons les notions de base de l’électricité telles que le courant (alternatif, continu...
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Cette fiche a pour objet de présenter les différents éléments, pratiques et outils permettant de juger de la performance du système de management de la qualité. Cette mesure de performance est un fondamental de la présente norme, et le mot « performance » apparaît pour la première fois dans cette version du référentiel. Il est intéressant de noter que le mot « performance » est utilisé 30 fois, ce qui soutient la volonté désormais d’intégrer cette notion dans les systèmes de management de la qualité de façon explicite.
Amélioration des performances, Certification ISO 9001, Management intégré...
La formation continue est utile, voire indispensable quel que soit le métier pratiqué, et ceci pour au moins deux raisons. La première c’est que les technologies évoluent et que tous les cinq ans au minimum il faut « apprendre les nouveautés ». La seconde est liée au fait que les collaborateurs de l’entreprise changent d’activité, soit dans la même entreprise, soit en changeant d’entreprise. Dans les deux situations, la formation complémentaire est tout indiquée. Mais il peut y avoir également d’autres raisons. La pratique du métier de métrologue nécessite aussi, et pour les raisons citées, une formation continue des opérateurs et des managers.
Les fiches pratiques répondent à des besoins opérationnels et accompagnent le professionnel en le guidant étape par étape dans la réalisation d'une action concrète.
Les indicateurs de performance fixés à un laboratoire, quelle que soit la nature de ses activités (laboratoire d’essais, laboratoire d’études, laboratoire de métrologie…), sont des outils qui intéressent les opérateurs, lesquels sont stimulés par le souci d’atteindre les objectifs fixés par lesdits indicateurs. Mais le responsable du laboratoire soucieux de démontrer à sa hiérarchie des résultats de progrès, ou au contraire des difficultés, est demandeur d’indicateurs de performance qui, une fois synthétisés, sont des éléments qui peuvent être présentés à la direction de l’entreprise.
Nous nous limiterons dans cette fiche aux indicateurs de performance des laboratoires de métrologie.
Les fiches pratiques répondent à des besoins opérationnels et accompagnent le professionnel en le guidant étape par étape dans la réalisation d'une action concrète.
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