Présentation
RÉSUMÉ
Pour l'exploitation, l'exploration et l'observation des sols, les techniques majeures utilisées sont le forage et le carottage. Le principe du forage est de creuser dans le sol afin de trouver et de tirer parti de ressources naturelles (eau, pétrole, gaz, ressources minières) ou de réaliser des actions de géotechnique. Les moyens techniques (matériels, personnel...) mis en œuvre sont variables en fonction des objectifs et du dimensionnement. Le carottage en revanche, est une technique de prélèvement d'un échantillon dans le sol grâce à un tube. La "carotte" ainsi prélevée rend compte de l'activité géologique du sol, grâce à son étude stratigraphique. Ce dossier présente ainsi ces deux méthodes détaillant les méthodes, les matériaux, les matériels ainsi que les paramètres à étudier et suivre.
Lire cet article issu d'une ressource documentaire complète, actualisée et validée par des comités scientifiques.
Lire l'articleAUTEUR(S)
-
Jean-Paul ROBERT : Consultant
INTRODUCTION
Depuis toujours l’homme a recherché dans le sous-sol les matériaux nécessaires à sa survie et à son développement.
Pour ce faire, il a développé des techniques et matériels de plus en plus sophistiqués. Mais c’est sans doute la traversée, ou le prélèvement, des roches qui a posé le plus grand nombre de problèmes.
Cet article s’intéresse plus particulièrement aux différentes méthodes de forage et carottage dans les sols durs ainsi qu’aux équipements que ces méthodes mettent en œuvre.
Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 92 % à découvrir.
Déjà abonné ? Se connecter
VERSIONS
Il existe d'autres versions de cet article :
- Version courante de nov. 2018 par Philippe REIFFSTECK
DOI (DIGITAL OBJECT IDENTIFIER)
Forage et carottage dans les roches
Forage
Sources bibliographiques
Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 92 % à découvrir.
Déjà abonné ? Se connecter
Article inclus dans l'offre
"Mécanique des sols et géotechnique"
(
47 articles
)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
