Présentation
Auteur(s)
-
Paul-Hubert DES MESNARDS : Consultant en innovation et créativité, PHM CONSEIL
Lire cet article issu d'une ressource documentaire complète, actualisée et validée par des comités scientifiques.
Lire l’articleINTRODUCTION
Vous avez décidé d’utiliser une technique d’éloignement créatif (inversion ou analogie) pour trouver des idées nouvelles avec une équipe de travail.
Vous voulez savoir comment vous y prendre concrètement :
-
En quoi consiste une technique d’éloignement créatif ?
-
La préparation : que faites-vous avant la séance ?
-
La technique de l’inversion : comment se déroule-t-elle ?
-
La technique de l’analogie : comment se déroule-t-elle ?
-
Et après la séance que faites-vous après ?
-
Quelle technique choisir ?
DOI (Digital Object Identifier)
Présentation
Article inclus dans l'offre
"Management et ingénierie de l'innovation"
(450 articles)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
8. Foire aux questions
Et si les participants ne veulent pas se prêter au jeu ?
D’abord, expliquez bien le principe de l’éloignement créatif, et en quoi ces techniques permettent de prendre du recul.
Au besoin, prenez un exemple simple pour en montrer le mécanisme.
De toute façon, ne les mettez pas en œuvre sans les présenter, les expliquer. Il est préférable, surtout pour la technique de l’analogie, de les utiliser avec des participants déjà entraînés à libérer leur imagination.
Est-ce que l’inversion ne risque pas de tomber dans le défoulement stérile ?
Oui, cette technique s’y prête. Il faut assumer, cela permet de se libérer. Veillez simplement à ce que cela ne dure pas trop longtemps.
Comment être sûr de trouver la « bonne » analogie ?
Il n’y a pas de règle absolue. La « bonne » analogie, c’est celle qui inspire les participants et qui permet de s’éloigner.
Vous pouvez utiliser, pour en trouver, la liste suivante de domaines possibles :
Animaux, situations de la vie courante (en famille, au travail, etc.), biologie, médecine, coutumes tribales, science-fiction (martiens, etc.), mode, ordinateurs, robots, guerre, agriculture, pêche, finance, économie, botanique (fleurs, plantes), transports (automobile, avions, bateaux, trains…), loisirs, voyages, art, culture, sport, architecture, urbanisme, cuisine, aménagement de la maison, aéronautique, spatial, astronomie, personnages historiques…
Cela paraît bien compliqué, l’analogie ! N’y a-t-il pas plus simple ?
Oui, en effet, il y a ce que l’on appelle l’analogie « directe » : au lieu de se transposer dans un univers imaginaire, on cherche simplement à voir si la problématique n’a pas été résolue dans un autre domaine, ou même dans la nature, et l’on transpose les solutions.
Par exemple, une équipe de chirurgie cardio-vasculaire néonatale s’est inspirée des procédures et du matériel utilisés sur les stands de Formule 1 pour améliorer le transfert des petits opérés de la salle d’opération à la salle de réanimation.
Un autre exemple concerne l’innovation pour un emballage de médicaments : la question « qu’est-ce qui est bien emballé dans la nature ? » a fourni une importante liste de sources d’inspiration : les petits pois, les coquillages, le cœur d’artichaut, l’œuf,...
Foire aux questions
Article inclus dans l'offre
"Management et ingénierie de l'innovation"
(450 articles)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
Article inclus dans l'offre
"Management et ingénierie de l'innovation"
(450 articles)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.