- Article de bases documentaires
|- 10 août 1999
|- Réf : H3128
sont des classes ; la relation entre classe et sous-classe est représentée par un lien d’héritage. Chaque diplôme... un diplôme lorsqu’il a acquis tous les modules qui composent ce diplôme. L’inscription à un module... les classes Diplômes et Modules. On considérera essentiellement deux opérations : l’opération Inscrire... supérieure à 10 aux modules prérequis, soit qu’il détient les diplômes composés des modules prérequis...
Les articles de référence permettent d'initier une étude bibliographique, rafraîchir ses connaissances fondamentales, se documenter en début de projet ou valider ses intuitions en cours d'étude.
- Article de bases documentaires
|- 10 avr. 2005
|- Réf : MT9510
-delà (mastères, DEA...), en passant par les niveaux intermédiaires tels que les DUT (diplôme universitaire... des systèmes industriels (MECS) » Préparé dans une quarantaine d’établissements, ce diplôme, de même niveau... /techniques de maintenance assistées par ordinateur). Le titulaire du diplôme a les compétences nécessaires pour... cette formation. La formation en lycée intègre un stage en entreprise de sept semaines. Le titulaire du diplôme...
Les articles de référence permettent d'initier une étude bibliographique, rafraîchir ses connaissances fondamentales, se documenter en début de projet ou valider ses intuitions en cours d'étude.
- Article de bases documentaires
|- 10 oct. 2009
|- Réf : MT9540
, les intermédiaires tels que DUT ou BTS dont les diplômes correspondants sont reconnus par la profession. De son côté... , exprimées en termes d'activité, mais aussi les exigences du métier, les diplômes de formation initiale... , indépendants des diplômes détenus, et dans lesquels chaque entreprise pourra se reconnaître en fonction... principales) ? Chez qui travaille-t-il ? D'où vient-il (profil et diplôme de départ...
Les articles de référence permettent d'initier une étude bibliographique, rafraîchir ses connaissances fondamentales, se documenter en début de projet ou valider ses intuitions en cours d'étude.
- Article de bases documentaires : FICHE PRATIQUE
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- 06 mars 2015
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- Réf : 1408
Souvent négligée, la formation du personnel est une étape clé d’un processus. Elle doit être structurée et comprise par tous. Or, cette passation de responsabilité se fait souvent à la va-vite. Une formation mal définie, abrégée par manque de temps ou de moyens peut être difficile à vivre par l’entreprise (erreur à répétition, production défaillante) comme pour la sérénité du personnel (accusation, démoralisation, incompréhension).
Cette fiche est donc tournée vers la formation du personnel mais surtout sur l’aspect humain, moteurs d’une bonne productivité.
Les fiches pratiques répondent à des besoins opérationnels et accompagnent le professionnel en le guidant étape par étape dans la réalisation d'une action concrète.
- Article de bases documentaires : FICHE PRATIQUE
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- 01 avr. 2015
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- Réf : 1422
La formation continue est utile, voire indispensable quel que soit le métier pratiqué, et ceci pour au moins deux raisons. La première c’est que les technologies évoluent et que tous les cinq ans au minimum il faut « apprendre les nouveautés ». La seconde est liée au fait que les collaborateurs de l’entreprise changent d’activité, soit dans la même entreprise, soit en changeant d’entreprise. Dans les deux situations, la formation complémentaire est tout indiquée. Mais il peut y avoir également d’autres raisons. La pratique du métier de métrologue nécessite aussi, et pour les raisons citées, une formation continue des opérateurs et des managers.
Les fiches pratiques répondent à des besoins opérationnels et accompagnent le professionnel en le guidant étape par étape dans la réalisation d'une action concrète.
- Article de bases documentaires : FICHE PRATIQUE
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- 28 oct. 2015
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- Réf : 1463
La numérisation massive de l’information ainsi que la multiplication des contenus générés par les utilisateurs (UGC) circulant sur Internet amène plus que jamais à se poser la question de la vérification de l’information. Cette information est-elle vraie ? Qui l’a réellement émise ? A-t-elle été altérée et rediffusée modifiée ?
Le travailleur du savoir ne peut plus se dispenser de se poser ce type de questions et il devra le faire d’autant plus que l’impact de l’information peut être critique sur une prise de décision.
Il est donc important de rappeler les principes essentiels de la validation de toutes informations et d’apporter des moyens et outils afin d’évaluer et de qualifier cette information.
Nous rappellerons donc quels sont les points les plus essentiels à ne pas oublier.
- Vérifier la véracité et l’exactitude d’une information lorsque cela est directement possible.
- Qualifier et valider l’autorité intellectuelle.
- Confirmer l’objectivité et la couverture.
- Définir l’actualisation et la temporalité de la donnée.
Toutes les clefs pour maitriser la veille technologique
