Contexte
Apprendre à écrire : apports des interfaces haptiques

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Apprendre à écrire : apports des interfaces haptiques

Auteur(s) : Jérémy BLUTEAU, Anne HILLAIRET DE BOISFERON, Édouard GENTAZ

Date de publication : 10 février 2009 | Read in english

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1. Contexte

Édouard GENTAZ est chercheur au CNRS affecté au laboratoire de psychologie et neurocognition (LPNC) de Grenoble (UPMF-CNRS). Il travaille actuellement sur les apports du toucher dans les apprentissages scolaires, le développement de la perception de l’espace et les compétences précoces des bébés.

Anne HILLAIRET DE BOISFERON prépare actuellement un doctorat en psychologie cognitive au LPNC sous la direction de Pascale Colé et d’Édouard Gentaz. Ces travaux de recherche portent sur l’évaluation des apports de l’exploration haptique de lettres dans les apprentissages de la lecture et de l’écriture chez les jeunes enfants.

Jérémy BLUTEAU est ingénieur en technologies d’information pour la santé et doctorant au LPNC, sous la direction...

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