4. Applications
Ces résultats nous ouvrent de nombreuses perspectives quant aux applications possibles de ce type de simulateurs visuo-haptiques, notamment dans les apprentissages d’alphabets étrangers (indien, japonais, chinois, grec, etc.). Des simulateurs d’écriture peuvent également être proposés aux enfants, en tenant compte de leurs capacités cognitives spécifiques. En effet, Palluel et al. ont montré, chez des enfants de 6 ans, des résultats similaires à ceux présentés précédemment avec un guidage haptique basé sur la position, alors que ce type de guidage semble moins convenir aux adultes. Cette différence doit être pondérée par l’absence de certitude concernant les mécanismes de stockage de l’information...
Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 92 % à découvrir.
Déjà abonné ? Se connecter
Conclusion et perspectives
Sources bibliographiques
Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 92 % à découvrir.
Déjà abonné ? Se connecter
Article inclus dans l'offre
"Le traitement du signal et ses applications"
(
215 articles
)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
