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Distinguer les formes d’apprentissages
Comprendre le fonctionnement des IA génératives
FIC1859 v1 Fiche pratique

Distinguer les formes d’apprentissages
Comprendre le fonctionnement des IA génératives

Auteur(s) : Véronique MESGUICH

Date de publication : 10 oct. 2024 | Read in English

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1 - Distinguer les formes d’apprentissages

2 - Comprendre la génération de contenus

3 - Comprendre l’optimisation des modèles de langage

  • 3.1 - Le « fine tuning »
  • 3.2 - L’Apprentissage par renforcement

4 - Notre conseil

  • 4.1 - Utilisez des modèles open source pour mieux comprendre le fonctionnement

5 - Erreurs à éviter

  • 5.1 - Ne croyez pas que les modèles de langage « comprennent » véritablement le langage de manière humaine
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INTRODUCTION

Les intelligences artificielles génératives (IA génératives) telles que ChatGPT révolutionnent de nombreux secteurs, notamment dans le domaine de la création de contenus, de la recherche d’information et de la veille. Comprendre leur fonctionnement est essentiel pour appréhender leur potentiel et leurs limites.

Cette fiche détaille le fonctionnement des IA génératives en trois étapes, décrivant les processus d’entraînement, de génération de contenus et d’optimisation.

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DOI (Digital Object Identifier)

https://doi.org/10.51257/a-v1-fic1859

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1. Distinguer les formes d’apprentissages

Le processus de formation est la première et la plus importante phase dans le développement des IA génératives. C’est durant cette phase que l’IA apprend à créer de nouveaux contenus à partir des données qui lui sont fournies. La plupart des IA génératives reposent sur des réseaux de neurones profonds (Deep Learning) qui nécessitent d’énormes quantités de données afin d’apprendre à produire des contenus textuels ou multimédias cohérents.

La formation d’une IA générative repose ainsi sur un ensemble de données représentatif du domaine d’application visé. Par exemple, pour entraîner un modèle de langage destiné à générer du texte (comme GPT), il faut fournir un corpus de texte important et varié. Si l’objectif est de générer des images, l’ensemble de données sera constitué de millions d’images.

Il existe deux grandes méthodes d’apprentissage utilisées dans la formation des IA génératives : l’apprentissage supervisé et l’apprentissage non supervisé.

Dans l’apprentissage supervisé, le modèle apprend à partir d’un ensemble de données qui sont étiquetées, c’est-à-dire qu’on associe à chaque entrée la sortie attendue. Par exemple, pour un modèle de reconnaissance d’images, chaque image sera associée à sa catégorie (chat, chien, voiture, etc.). L’objectif du modèle est d’apprendre à établir une relation entre les entrées et les sorties afin de pouvoir prédire la sortie associée à une nouvelle entrée qu’il n’a jamais vue auparavant. Par exemple, dans le cas d’un traducteur automatique, on donne au modèle des phrases dans une langue avec leur traduction correcte dans une autre langue. Le modèle apprend ensuite à traduire de nouvelles phrases en se basant sur ces exemples.

Dans l’apprentissage non supervisé, le modèle travaille avec des données non étiquetées. Le modèle doit donc trouver lui-même des structures sous-jacentes dans les données sans aucune information a priori. Par exemple, dans le domaine des IA génératives, le modèle apprend à prédire le mot suivant dans une séquence, ce qui lui permet de s’approprier la structure du langage et les relations sémantiques entre les mots.

Souvent, les modèles d’IA générative combinent les deux approches : un pré-entraînement...

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