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Auteur(s)
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Patrice QUENCEZ : Directeur, LATECOERE
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Lire l’articleINTRODUCTION
Vous souhaitez valoriser, cadrer le métier d’expert dans votre organisation (vs la filière management) ; cette fiche vous aidera à :
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cartographier la population experte ;
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définir la filière « Expert », les statuts, le parcours de carrière associé ;
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définir les fiches de postes des différents acteurs (ex. : Expert senior, Expert émérite…) avec leurs missions, leurs objectifs ;
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définir et mettre en œuvre le processus de gestion de la filière (définition des besoins, identification, évaluation, promotion des acteurs…) ;
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promouvoir cette filière.
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Accueil > Ressources documentaires > Innovation > Management et ingénierie de l'innovation > Déployer l’innovation > Mettre en œuvre une filière « Expertise » > Identifier les compétences de la filière « Expertise »
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"Management et ingénierie de l'innovation"
(450 articles)
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques.
Quiz, médias, tableaux, formules, vidéos, etc.
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses.
Un ensemble de services exclusifs en complément des ressources.
3. Identifier les compétences de la filière « Expertise »
La définition du référentiel de carrière des experts s’appuie sur :
-
la nomenclature des compétences, des métiers de l’entreprise ;
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le référentiel de définition, d’évaluation du niveau de ces compétences pour les acteurs de l’entreprise ;
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la définition de la filière « Management » existante.
La figure ci-dessous rappelle comment peut être déclinée et définie une nomenclature de compétences concernant un métier. L’idée est d’identifier les missions nécessaires à la réalisation des activités des processus de l’entreprise et/ou d’une entité métier. Ces missions permettent de recenser les compétences et le niveau de celles-ci nécessaires pour la bonne réalisation des tâches. Le regroupement des missions et des compétences nécessaires permet de définir le périmètre des métiers.
Trois types de compétences sont distingués ici :
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Les compétences techniques qui considèrent les méthodes, les règles, les standards, normes et outils concernant un domaine professionnel opérationnel (ex. : conception produit, achats, comptabilité…). Ces compétences apportent une valeur ajoutée directe aux produits/services développés et fabriqués par les activités de l’entreprise.
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Les compétences managériales qui englobent les capacités d’animation d’équipes, de définition et de suivi d’objectifs, d’encadrement, de développement d’équipes…
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Les compétences culturelles qui regroupent la connaissance des langues, des cultures de différents pays, les capacités d’ouverture, de communication…
Le tableau ci-dessous illustre un exemple de formalisation d’une nomenclature de compétence.
Ce tableau fournit une liste de compétences regroupées par rapport à leurs contributions à des missions opérationnelles.
Pour exemple, la définition d’une mission, telle que citée ci-dessus, peut décrire les informations suivantes :
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les contextes d’application ;
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les résultats, les livrables à réaliser ;
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les objectifs de performance en termes de coût, qualité et délais ;
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les tâches, les...
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DANS NOS BASES DOCUMENTAIRES
ANNEXES
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Modèle de fond de carte (Outil fic0319m1.xlsx ).
Exemple de grille à paramétrer en fonction de votre contexte d’entreprise.
-
Grille d’évaluation des experts (Outil fic0319m2.xlsx ).
Grille à remplir pour accompagner la détection et l’évaluation périodique de la population des experts.
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