Références
Présentation
Auteur(s)
-
Marie-Laure MALINGRE : Co-Responsable de l'URFIST et formatrice, Université de Rennes 2
Lire cet article issu d'une ressource documentaire complète, actualisée et validée par des comités scientifiques.
Lire l’articleINTRODUCTION
Vous voulez savoir si les réseaux sociaux qu’utilisent les chercheurs peuvent être utilement intégrés au périmètre de votre veille ? Pour cela, il vous faut identifier leurs apports et leurs limites pour la recherche scientifique.
La notion d’échange et de sociabilité scientifique a souvent été une dimension importante de la recherche, depuis les anciennes communautés savantes jusqu’aux réseaux socionumériques actuels.
La présente fiche permettra de déterminer comment les réseaux sociaux pour les scientifiques peuvent être valorisés dans une démarche de veille, en répondant à plusieurs questions :
-
Quelle est l’implication des acteurs de la recherche ?
-
Quel est le paysage des réseaux sociaux en émergence ?
-
Quels usages les chercheurs font-ils des réseaux sociaux ?
-
Quels contenus les réseaux sociaux véhiculent-ils ?
L'expertise technique et scientifique de référence
DOI (Digital Object Identifier)
Cet article fait partie de l’offre
Management et ingénierie de l'innovation
(450 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Des modules pratiques
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Doc & Quiz
Des articles interactifs avec des quiz, pour une lecture constructive
Présentation
Pourquoi s’intéresser aux réseaux sociaux sur Internet8. Erreurs à éviter
-
N’oubliez pas que les réseaux sociaux ne constituent pas la forme prédominante d’échange et de valorisation au sein de la communauté scientifique.
-
Ne confondez pas notoriété sur les réseaux sociaux et autorité.
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Management et ingénierie de l'innovation
(450 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Des modules pratiques
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Doc & Quiz
Des articles interactifs avec des quiz, pour une lecture constructive
Erreurs à éviter
DANS NOS BASES DOCUMENTAIRES
ANNEXES
-
Mercklé P., La Sociologie des réseaux sociaux, La Découverte, coll. Repères, 2011, p. 3-6
-
Zammar N., Réseaux sociaux numériques : essai de catégorisation et de cartographie des controverses, thèse/université Rennes 2, 2012. Disponible en ligne http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/68/79/06/PDF/2012theseZammarNdiffusable.pdf
http://www.slideshare.net/idnum/valorisation-reseauxsociauxrecherchescientifique : « La valorisation des réseaux sociaux dans la recherche scientifique », Julien Pierre, 2010
http://www.slideshare.net/URFISTParis/rseaux-sociaux-acadmiques : « Les réseaux sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrière scientifique », Aline Bouchard, 2012
http://fr.slideshare.net/GabrielG/pratiques-informationnelles-des-chercheurs « Enquête sur les pratiques informationnelles des chercheurs », Gabriel Gallezot et Michel Roland, Urfist de Nice, 2011
http://www.scoop.it/t/reseaux-sociaux-scientifiques : « Réseaux sociaux scientifiques et usages scientifiques des réseaux »
L'expertise technique et scientifique de référence
Cet article fait partie de l’offre
Management et ingénierie de l'innovation
(450 articles en ce moment)
Cette offre vous donne accès à :
Une base complète d’articles
Actualisée et enrichie d’articles validés par nos comités scientifiques
Des services
Un ensemble d'outils exclusifs en complément des ressources
Des modules pratiques
Opérationnels et didactiques, pour garantir l'acquisition des compétences transverses
Doc & Quiz
Des articles interactifs avec des quiz, pour une lecture constructive
