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Comment se déroule l’entretien de définition ?
Bien définir un problème pour mieux le résoudre
FIC0571 v1 Fiche pratique

Comment se déroule l’entretien de définition ?
Bien définir un problème pour mieux le résoudre

Auteur(s) : Paul-Hubert DES MESNARDS

Relu et validé le 27 nov. 2016 | Read in English

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Présentation

1 - Pourquoi est-ce essentiel de bien définir le sujet pour la créativité ?

  • 1.1 - Première raison : bien souvent, les problèmes sont posés en termes de solutions
  • 1.2 - Deuxième raison : souvent, également, les sujets sont formulés de façon floue ou ambiguë

2 - Les principes de la démarche : « remonter le ludion »

3 - Les questions à poser : la rose des vents

  • 3.1 - Quelles questions ?
  • 3.2 - L’ordre des questions

4 - Comment se déroule l’entretien de définition ?

  • 4.1 - Comprendre le contexte
  • 4.2 - Formuler ou reformuler la question
  • 4.3 - Cadrer la recherche d’idées

5 - Formaliser les résultats : la fiche objectif

6 - Notre conseil

  • 6.1 - Soyez à la fois exigeant et souple

7 - Erreurs à éviter

  • 7.1 - Ne prenez pas la question posée pour « argent comptant »
  • 7.2 - Ne remettez pas en cause la question de départ sans précautions
  • 7.3 - Ne cadrez pas la recherche d’idées

8 - Foire aux questions

Sommaire

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Auteur(s)

  • Paul-Hubert DES MESNARDS : Consultant en innovation et créativité, PHM CONSEIL

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INTRODUCTION

Vous allez animer une séance de créativité pour résoudre un problème. Avant la séance, vous devez définir précisément le sujet à traiter, et le formuler de façon à stimuler la créativité et exploiter au mieux cette séance de créativité.

Vous vous demandez comment vous y prendre concrètement :

  • Pourquoi est-ce essentiel ?

  • Quels sont les principes de la démarche ?

  • Quelles sont les questions à poser ?

  • Comment se déroule la démarche ?

  • Comment formaliser les résultats ?

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DOI (Digital Object Identifier)

https://doi.org/10.51257/a-v1-fic0571

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4. Comment se déroule l’entretien de définition ?

L’entretien se déroule toujours en trois temps.

4.1 Comprendre le contexte

Le questionnement portera sur les faits, les causes, les buts, dans l’ordre préconisé plus haut.

N’en soyez pas prisonnier, vous verrez vite qu’une question en entraîne une autre ; ne perdez pas simplement de vue les questions, surtout les buts.

Posez en dernier la question « Comment ? », pour vérifier s’il y a eu déjà des solutions envisagées ; mais n’insistez pas sur cette question pour ne pas commencer la créativité trop tôt.

En général, 15 à 30 minutes de questionnement vous permettent d’avoir une vue d’ensemble de la situation. Ne cherchez pas tout de suite à être exhaustif, vous pourrez toujours, si nécessaire, lancer des investigations complémentaires.

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4.2 Formuler ou reformuler la question

Vous vous mettez alors d’accord avec le demandeur sur la question qui sera soumise au groupe de créativité. Elle peut être la même que la question initiale, ou avoir évolué (plus large – comme dans l’exemple cité plus haut, ou plus précise)

Elle sera formulée sous forme d’une phrase commençant par : « Comment faire pour… ».

Précisez les résultats attendus, c’est-à-dire les indicateurs (chiffrés ou non) qui permettront de vérifier si le besoin est satisfait.

Précisez le décideur (ou l’instance de décision) qui décidera de la mise en œuvre des solutions. Il peut être différent du demandeur ; dans ce cas, vous devrez valider avec lui le résultat de la démarche.

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4.3 Cadrer la recherche d’idées

  • Préciser le périmètre : le champ de la mission, les limites, ce qui en fait partie et aussi ce qui n’en fait pas partie.

  • Formuler les contraintes et les éléments préimposés (il y en a toujours), en portant attention aux « fausses contraintes », en les validant point par point ; préciser aussi les degrés de liberté...

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