Formation au soudage
CS WAVE : la réalité virtuelle pour la formation au soudage

2.1 Problématique

Nous sommes ici confrontés à deux problématiques complexes : le soudage et la formation.

La première est directement issue du domaine. En effet, un soudeur professionnel possède une expertise gestuelle et cognitive importante qui s’acquiert en grande partie par l’expérience. Le formateur est alors un vecteur essentiel d’information pour l’apprenant. L’apprentissage cognitif consiste en l’assimilation des phénomènes physiques et chimiques régissant le soudage. Cela induit une formation théorique, rappelée sur le terrain par le formateur.

Cependant, la gestuelle est un élément essentiel du métier. Or un formateur ne peut pas transmettre aisément cette expertise à un groupe de stagiaires (à moins de guider leurs gestes individuellement). Cela implique une succession d’essais/erreurs contrôlée par le formateur. Dans une formation initiale, on peut imaginer que ces essais sont nombreux avant d’atteindre un geste acceptable.

Cette dernière remarque induit également un apprentissage long et laborieux pour le stagiaire mais aussi coûteux pour l’organisme formateur.

Enfin, contrairement à ce que l’on pourrait penser, l’environnement du soudeur n’est pas une réelle problématique du métier. En effet, le stagiaire apprend rapidement à s’acclimater à son champ de vision limité, à son équipement et à son environnement. La réelle problématique se situe plus dans le mouvement et le positionnement du soudeur qui doit s’adapter aux différentes situations de soudage.

Immersion S.A. http://www.immersion.fr

D’autre part, nous devons faire face à une seconde problématique liée à la formation elle-même. De par le fait que l’apprentissage du métier de soudeur est largement basé sur des acquis empiriques, il faut être en mesure de proposer une méthodologie adaptée. Si le résultat final (les soudures) est quantifiable et qualifiable, la formation en elle-même l’est beaucoup moins.

De son côté, le formateur doit se baser sur son expertise pour déterminer, à partir du résultat obtenu, le geste ayant induit l’erreur. Cela augmente ses responsabilités et son stress car il doit faire appel à...