Erreurs à éviter
Générer des éco-innovations à l’aide de l’outil MID
FIC1346 v1 Fiche pratique

Erreurs à éviter
Générer des éco-innovations à l’aide de l’outil MID

Auteur(s) : Benjamin TYL

Relu et validé le 11 juil. 2017 | Read in English

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Présentation

1 - Qu’est-ce que l’éco-idéation ? Présentation de la démarche

2 - Comment introduire la méthodologie MID ?

3 - Positionnez votre projet

4 - Définissez l’objectif de votre session

5 - Générez vos idées éco-innovantes

  • 5.1 - Modification
  • 5.2 - Suppression
  • 5.3 - Intégration

6 - Évaluez le potentiel des idées

  • 6.1 - Pertinence environnementale
  • 6.2 - Pertinence sociale
  • 6.3 - Originalité
  • 6.4 - Faisabilité
  • 6.5 - Finalisation de la démarche

7 - Notre conseil

  • 7.1 - Réduisez la liste des idées avant leur évaluation

8 - Erreurs à éviter

  • 8.1 - N’évincez pas une phrase n’ayant a priori pas de sens
  • 8.2 - Ne mélangez pas les phrases de stimulation
  • 8.3 - Ne vous focalisez pas sur une approche trop technique

9 - Foire aux questions

10 - Abréviations et acronymes

11 - Glossaire

Sommaire

Présentation

Auteur(s)

  • Benjamin TYL : Ingénieur de recherche, APESA, Bidart, France

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INTRODUCTION

Beaucoup d’outils ont été développés pour instrumenter les processus d’éco-innovation. Peu d’entre eux sont focalisés sur les processus de créativité pour favoriser la génération d’idées à fort potentiel environnemental et social, tout en se différenciant des concurrents.

Vous trouverez dans cette fiche comment vous servir des contraintes environnementales pour générer des idées éco-innovantes, grâce à l’outil MID. Cette méthode offre de nombreux bénéfices (grande simplicité d’utilisation et facilité d’apprentissage ; rapidement implémentable dans le processus de conception ; aide efficace à la stimulation du groupe ; aide à la structuration de la problématique ; économie en ressources telles que hommes, temps, moyens).

L’outil d’éco-idéation MID, généralisation de l’outil EcoASIT (cf. rubrique Bibliographie), permettra de vous accompagner durant vos phases de générations d’idées éco-innovantes :

  • en stimulant efficacement le groupe projet ;

  • en prenant en compte l’approche cycle de vie ;

  • en prenant en compte les dimensions environnementales et sociétales du développement durable.

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DOI (Digital Object Identifier)

https://doi.org/10.51257/a-v1-fic1346

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8. Erreurs à éviter

8.1 N’évincez pas une phrase n’ayant a priori pas de sens

Durant la phase de génération d’idées, l’animateur de la session doit construire les phrases. Certaines peuvent paraître comme un non-sens. Par exemple : « Supprimer l’utilisateur réduira ma consommation de matière première ».

Ne cherchez pas à éviter ces phrases ou les passer trop vite. Au contraire, ces phrases sont en général les plus stimulantes et sources d’idées originales. Cherchez éventuellement à les réinterpréter.

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8.2 Ne mélangez pas les phrases de stimulation

L’outil MID propose trois mécanismes durant la phase de génération d’idées : Modification/Suppression/Intégration.

Afin de garantir un processus efficace de l’outil MID, il est préférable de balayer l’ensemble des objets sur un mécanisme et, une fois l’ensemble des objets étudiés, de passer à un nouveau mécanisme.

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8.3 Ne vous focalisez pas sur une approche trop technique

Il est communément admis que les démarches environnementales sont avant tout orientées vers une approche technique : changement de matériaux, recyclage, etc. Néanmoins, les réelles éco-innovations sont souvent issues d’une approche avant tout orientée vers une approche moins technique, telle que des modifications des usages, des comportements, une modification de l’organisation, etc. L’outil MID permet de développer des idées couvrant une approche technique ou non. N’hésitez pas à explorer l’ensemble de ces possibilités

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