Références & outils
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Auteur(s)
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Benjamin TYL : Ingénieur de recherche, APESA, Bidart, France
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Beaucoup d’outils ont été développés pour instrumenter les processus d’éco-innovation. Peu d’entre eux sont focalisés sur les processus de créativité pour favoriser la génération d’idées à fort potentiel environnemental et social, tout en se différenciant des concurrents.
Vous trouverez dans cette fiche comment vous servir des contraintes environnementales pour générer des idées éco-innovantes, grâce à l’outil MID. Cette méthode offre de nombreux bénéfices (grande simplicité d’utilisation et facilité d’apprentissage ; rapidement implémentable dans le processus de conception ; aide efficace à la stimulation du groupe ; aide à la structuration de la problématique ; économie en ressources telles que hommes, temps, moyens).
L’outil d’éco-idéation MID, généralisation de l’outil EcoASIT (cf. rubrique Bibliographie), permettra de vous accompagner durant vos phases de générations d’idées éco-innovantes :
-
en stimulant efficacement le groupe projet ;
-
en prenant en compte l’approche cycle de vie ;
-
en prenant en compte les dimensions environnementales et sociétales du développement durable.
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Notre conseil6. Évaluez le potentiel des idées
L’objectif de cette étape est de déterminer le caractère éco-innovant de chaque idée.
Durée conseillée : de 1 heure à 3 heures.
La phase d’évaluation des idées est primordiale dans les processus de créativité. Ainsi, à l’issue de la phase de génération d’idée, le groupe doit évaluer l’ensemble de ces idées. Pour cela, MID propose quatre critères d’évaluation :
-
deux critères liés directement au caractère environnemental et sociétal de l’idée ;
-
deux critères caractérisant le caractère innovant de l’idée.
Chaque critère compte quatre notes possibles, de 0 (note la plus faible) à 4.
6.1 Pertinence environnementale
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0 : pas du tout pertinent et nuisible ;
-
1 : n’apporte pas de réduction d’impact environnemental ;
-
2 : possible réduction d’impact environnemental. Risque de transfert d’impact ;
-
3 : montre un grand potentiel de réduction d’impact environnemental et un faible risque de transfert d’impact.
6.2 Pertinence sociale
-
0 : restreint l’usage du système, Influence négative sur le comportement ; ne participe pas au dynamisme social (cohésion, accessibilité, développement local) ;
-
1 : aucune influence sur l’usage, le comportement ; aucune influence sur le dynamisme social (cohésion, accessibilité, développement local) ;
-
2 : perspective d’extension d’usage et d’influence positive sur le comportement ; possible participation au dynamisme local (cohésion, accessibilité, développement local) ;
-
3 : permet un usage étendu, influence fortement positive sur l’usage et le comportement ; forte participation au dynamisme local (cohésion, accessibilité, développement local).
6.3 Originalité
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0 :...
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Évaluez le potentiel des idées
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ALTSHULLER (G.S.). – Creativity as an Exact Science. Gordon and Breach, ISSN 0275-5807, New York (1988)
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HOROWITZ (R.). - Creative problem solving in engineering design, PhD Thesis Tel-Aviv University (1999)
-
TYL (B.).- L’apport de la créativité dans les processus d’éco-innovation – Proposition de l’outil EcoASIT pour favoriser l’éco-idéation de systèmes durables, PhD thesis, Université Bordeaux 1, Bordeaux, France (2011)
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Outil
Exemple pratique de l’utilisation de MID (Outil
fic1346m1.docx
).0
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Outil
Aide à la définition du problème (Outil
fic1346m2.docx
).
0
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Outil
MID : Génération des idées – Fiche synthèse pour l’animateur...
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