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RÉSUMÉ
La promotion de l’entrepreneuriat auprès des étudiants s’appuie sur une tendance globale à valoriser la création d’entreprises, à la fois au niveau national voire mondial. Les dispositifs d’accompagnement à la création d’entreprises ne sont par contre que très partiellement adaptés à ce contexte particulier de l’étudiant entrepreneur. Ce retour d’expérience revient sur l’approche qui a été adoptée dans la couveuse d’entreprises SOLEN Angels.
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Lire l’articleAuteur(s)
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Luc Émile BRUNET : Fondateur de R&D Médiation et Bizilive, Bourges, France - Chercheur associé à l’Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, France
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Anne-Lucie CLAUSSE : Directrice de la couveuse d’entreprise Solen Angels, Bourges, France
INTRODUCTION
La création d’entreprises par des étudiants ou plus généralement des personnes entrant dans la vie active par l’entrepreneuriat correspond à la fois à une attente des jeunes générations et des pouvoirs publics, en premier lieu les universités et les écoles. Le support qu’il faut mettre en place pour ces entreprises est très différent de celui couramment mis en œuvre pour des entrepreneurs ayant eu une vie professionnelle en tant que salariés avant d’entreprendre. Les deux types de projets diffèrent non seulement au niveau des ressources disponibles, mais aussi dans les méthodes de travail, de gestion des ressources humaines, des stratégies partenariales, ainsi qu’au niveau de l’exposition de l’entrepreneur aux regards des institutions et des médias. Souvent menés en parallèle d’une dernière année d’étude, ces projets demandent au jeune entrepreneur d’exercer deux activités à plein temps : celle de dirigeant et de candidat à un diplôme. Ce retour d’expérience correspond à la méthodologie mise en place dans la couveuse d’entreprises Solen Angels en s’inspirant des expériences anglo-saxonnes.
Domaine : entrepreneuriat
Entreprises concernées : Solen Angels, R&D Médiation, Bizilive
Technologies/méthodes impliquées : effectuation, TRL
Secteurs :
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2. Mise en œuvre du projet-actions menées
2.1 Aspects techniques
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Avant l’entrée en couveuse
Solen Angels, en collaboration avec R&D Médiation, a essayé d’élaborer un processus permettant de répondre aux besoins sans être ni compliqué, ni intrusif pour les créateurs. Pour cela, plusieurs technologies et méthodologies ont été assemblées. Toutefois, rien n’est imposé au porteur de projet qui peut puiser dans ces ressources selon l’évolution de son projet.
La méthodologie de création d’entreprises retenue est très fortement inspirée de l’effectuation de Saras Sarasvathi .
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Bird in Hand Principle : l’entrepreneur démarre avec ce qu’il a ;
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Affordable loss Principle : l’entrepreneur investit seulement ce qu’il accepterait de perdre ; au-delà des aspects financiers, la création d’entreprise impacte également l’organisation de vie (familiale, affective, sociale) ;
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Crazy kilt Principle : l’entrepreneur coopère avec une grande variété de partenaires de confiance ;
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Lemonade Principle : l’entreprise apprécie les surprises, bonnes ou mauvaises et cherche à en tirer des opportunités ;
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Pilot-In-The-Plane : l’entreprise est pilotée, mais pas contrôlée par l’entrepreneur, ce qui implique l’acceptation du renoncement au mythe de la toute-puissance.
Ces principes sont issus d’une étude statistique du comportement des entrepreneurs ayant du succès, indépendamment de toute théorie économique. Elle nous a semblé particulièrement pertinente dans un cadre où les ressources sont limitées ...
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BIBLIOGRAPHIE
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(1) - NABI (G.), HOLDEN (R.), WALMSLEY (A.) - From student to entrepreneur : towards a model of graduate entrepreneurial career-making. - J. Educ. Work, vol. 23, n° 5, p. 389-415, nov. 2010.
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(2) - HANNON (P.) - The journey from student to entrepreneur : a review of the existing research into graduate entrepreneurship. - IntEnt2005 Conference, University of Surrey, UK (2005).
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(3) - HIN TAN (L.W.) - Education : science and the student entrepreneur. - Science, vol. 298, n° 5598, p. 1556-1556, nov. 2002.
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(4) - MARS (M.M.), SLAUGHTER (S.), RHOADES (G.) - The state-sponsored student entrepreneur. - J. High. Educ., vol. 79, n° 6, p. 638-670 (2008).
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(5) - Sondage IFOP pour ADIA - Les entreprises et l’insertion professionnelle des jeunes - (2010).
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(6) - AGEFA,...
DANS NOS BASES DOCUMENTAIRES
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La conception centrée utilisateur comme source d’innovation et de performance
Cofondation d’entreprises https://www.bizilive.com
Assistance à maîtrise d’ouvrage R&D http://www.rd-mediation.fr
Couveuse d’entreprise http://solen-france.com/role-de-la-couveuse/
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TRL (norme ISO)
ISO 9241-210 - 2010 - Design Thinking
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