Coordonner la maîtrise des compétences et la gestion des connaissances
Comment maîtriser la compétence du personnel ?
FIC1408 v1 Fiche pratique

Coordonner la maîtrise des compétences et la gestion des connaissances
Comment maîtriser la compétence du personnel ?

Auteur(s) : Didier BOZONNET

Date de publication : 10 sept. 2021 | Read in English

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Présentation

1 - Coordonner la maîtrise des compétences et la gestion des connaissances

2 - Gérer vos compétences comme un processus

3 - Construire un système de gestion de formation efficace

  • 3.1 - Comment remplir le formulaire d’évaluation de la formation ?
  • 3.2 - Comment traiter l’information qui suit l’évaluation de la formation ?

4 - Habiliter le personnel

  • 4.1 - Définir les niveaux d’habilitation
  • 4.2 - Renseigner le formulaire d’habilitation
  • 4.3 - Comment procéder en cas d’évolution du poste ?

5 - Notre conseil

  • 5.1 - Soyez factuel
  • 5.2 - Restez agile

6 - Erreurs à éviter

  • 6.1 - N’alourdissez pas le système documentaire
  • 6.2 - Ne surinterprétez pas les indicateurs

7 - Foire aux questions

Sommaire

Présentation

Auteur(s)

  • Didier BOZONNET : Consultant senior, Auditeur ICA, Formateur, Caen, France

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INTRODUCTION

Les référentiels de systèmes de management – ISO 9001, ISO 13485, ISO 17025, EN 9100, ISO 16949… – permettent de répondre, par leur mise en œuvre, à l’enjeu du développement et du maintien de la connaissance de l’organisation.

Comment construire un système agile qui permette :

  • d’évaluer l’impact de vos formations à la fois sur le développement professionnel du personnel et sur l’objectif d’évolution de l’organisation ?

  • de répondre à des problématiques plus opérationnelles lorsque votre personnel influe potentiellement sur l’activité ?

Vous trouverez dans cette fiche des outils pouvant contribuer à votre amélioration.

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DOI (Digital Object Identifier)

https://doi.org/10.51257/a-v1-fic1408

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1. Coordonner la maîtrise des compétences et la gestion des connaissances

La gestion des connaissances est un enjeu majeur dans la pérennité d’une organisation. Il lui est nécessaire d’acquérir de la connaissance tout en maintenant celles existantes. Cette gestion inclut naturellement la réalisation de formations, en interne ou en externe, pour accroître les compétences du personnel. Par ailleurs, dans le cas où la qualité du résultat d’un processus opérationnel influe sur la satisfaction du client, un processus d’habilitation s’avère utile afin de réduire l’apparition d’un résultat non conforme ou d’atténuer la dispersion d’un processus (cf. figure « Place de la formation et de l’habilitation dans la gestion des connaissances »).

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